We kijken naar de specifieke behoeften van de school, plannen de dagen in en onderzoeken welke ondersteuning het meest effectief zal zijn. Wat hebben de leerkrachten nodig? Wat weten ze al? Hoe kunnen we het beste aansluiten bij de leerkrachten en de taal van de school?

De volgende modules komen aan de orde: Trauma, het brein, de koffer van ervaringen, hoe kijk je naar gedrag, veerkracht, regulatie en ritme, zelfzorg en de klas weer in. Al deze modules bestaan uit een aantal lessen met opdrachten die je met je team kunt doen. 

Soms is het fijn om even te kunnen sparren over wat je leest en tegenkomt. Als leerkracht weet ik als geen ander dat dat soms even nodig is. Daarom bied ik de mogelijkheid om een online vragenuurtje in te plannen. Dit wordt op een tijdstip gepland wanneer het de leerkrachten het beste uitkomt.

In je eigen tijd en wanneer jij als school het wilt, kun je modules volgen. Ook de opdrachten zijn zo ontworpen dat je ze het beste samen kunt doen. Veel schoolteams besluiten om elke ... weken een online module te volgen en daarbij gezamenlijk de opdrachten te maken. Ze reserveren tijd en ruimte in een vergadering om over de module te praten en samen te kijken wat ze hebben geleerd. Zo ben je als team met hetzelfde onderwerp bezig en bespreek je het met elkaar.