Van Irritatie naar Inspiratie: Leerkrachten en het Belletje van Zelfbeheersing.
In je brein zit een belletje genaamd de amygdala. Het gaat af wanneer er iets gebeurt. Het is superhandig omdat het je waarschuwt voor gevaar of een potentieel gevaarlijke situatie. Het denkt er niet over na, maar het laat je lichaam in actie komen als er iets ernstigs staat te gebeuren. “Bijvoorbeeld, tijdens de vakantie […]
Samen Sterk: Wanneer Moet Je Jouw Mening Opzij Zetten voor de Groep?
Ik vroeg me af: ‘Wanneer kun je je eigen mening of gelijk aan de kant zetten om niet een hele groep tot stilstand te brengen?’ Kun je van de leerlingen verwachten dat ze zichzelf soms even naar de achtergrond brengen ten positieve van de groep? Vandaag mocht ik weer een Rots en Water training geven […]
Wat is traumasensitief onderwijs?
Wat is traumasensitief onderwijs? Het klinkt heel zwaar. Misschien herken je het liedje ‘Ik heb een heel zwaar leven’ van Brigitte Kaandorp. Soms betrap ik mezelf erop, en ook in gesprekken met leerkrachten, dat ze dat als zwaar ervaren. Is het allemaal zo zwaar? Traumasensitief onderwijs klinkt zwaar en heeft elke school ermee te maken! […]
Traumasensitief Lesgeven op het MBO: Verder dan Gedrag, Dieper naar Zelfinzicht.
Afgelopen week had ik de eer om een training ‘traumasensitief lesgeven’ te verzorgen voor het team van het MBO Alfa College in Groningen. Wat mij opviel en bijzonder waardeer aan het MBO onderwijs, is de passie en toewijding waarmee veel docenten hun vak uitoefenen. Ze hebben een intrinsiek verlangen om hun praktijkervaring over te brengen […]
Wat ik van mijn kat leerde voor mijn leerlingen.
Daar zat ik lekker te werken aan de eettafel, computer open en een kop koffie naast me. Een boek lag open, en terwijl ik las en af en toe typte, was ik aan het werk. Totdat de kat van mijn dochter op de tafel sprong en achter mijn computer ging liggen. Eerst kwam zijn pootje […]
Toneel in de klas.
Zilveren weken doe je daar ook aan?
Zo, de eerste maanden van het jaar liggen achter ons en nu beginnen we aan de tweede helft van het jaar met de Zilveren Weken in januari. Gedurende deze weken kijken we terug en versterken we het groepsproces, dat begon tijdens de Gouden Weken. Het is een moment om hier bewust bij stil te staan. […]
Gymtijd en de gouden weken: Een Innovatieve Benadering van Leren en Bewegen
Gymtijd en de gouden weken: Een Innovatieve Benadering van Leren en BewegenIn de wereld van het basisonderwijs groeit de wens om leerlingen actiever te laten bewegen. Maar hoe kun je kostbare lestijd omzetten in beweging en tegelijkertijd verbinden met leermomenten? Hier presenteren we een spannend idee dat deze twee doelen naadloos combineert: Gymtijd en de […]
Hoe Maurice Steijn de Gouden Weken van de school kan gebruiken om Ajax opnieuw als één team te laten schitteren.
Hoe Maurice Steijn de Gouden Weken van de scholen kan gebruiken om Ajax opnieuw als één team te laten schitteren. Wat moet Maurice Steijn doen om Ajax weer snel te laten schitteren als een team? Ik geloof heilig in de Gouden Weken, en dat geldt ook voor een team als Ajax, daarvoor hoeft hij niet […]
De Kracht van Het Voorspellende Brein voor Leerkrachten
Leerlingen Begrijpen: De Kracht van Het Voorspellende Brein voor Leerkrachten. Ik ben momenteel Het Voorspellende Brein van Peter Vermeulen aan het lezen. Dit boek helpt mij om mezelf en mijn interacties met de klas beter te begrijpen. Ik ben telkens weer verbaasd over de reacties van mijn lichaam. Zodra ik ergens ga zitten en luister […]