Online interview over ‘Krijg rust in de Klas.’
Reguleren, Oefenen, Groeien: Reflecties na een Online Interview en Training Met een bonzend hart was ik bezig me voor te bereiden op een online interview over ‘Krijg rust in de klas’. Zo, dat zit er ook weer op. Gisteren had ik mijn eerste live gestreamde online interview met Elisabeth over mijn ebook: “Krijg rust in […]
Unieke kans op een Olie Challenge
Unieke kans, mis het niet! De laatste jaren zijn essentiële oliën helemaal ingeburgerd geraakt. Eerst gebruikte ik er slechts één olie van, maar nu maak ik er veel meer gebruik van. Ik herinner me nog goed dat mijn eerste reacties niet erg positief waren. Eerlijk gezegd vond ik het helemaal niets. Maar lavendel was de […]
Begeleiden van Kinderen die Net iets Meer Aandacht Vragen.
Begeleiden van Kinderen die Net iets Meer Aandacht VragenKen jij die kinderen die net iets meer aandacht vragen dan de rest? Altijd betrokken bij kleine probleempjes, vaak tot wanhoop van hun leerkrachten. Altijd Op Zoek naar Nieuwe GrenzenZe glijden van boven naar beneden over de trapleuning, gooien ballen tegen de dakrand, voetballen op plekken waar […]
Het Bouwen aan een Traumasensitieve School: “Rol van leerkrachten”
Een trauma sensitieve school bereik je niet door regels en strakke afspraken, maar door de houding van de leerkrachten en alle medewerkers. Die bepalen hoe traumasensitief de school is. Traumasensitief onderwijs is een gezamenlijke inspanning. Het vereist samenwerking binnen het team.Het vraagt ook om door een traumabril te kijken naar het gedrag van leerlingen en […]
Zelfregulatie in het Onderwijs: Een Essentiële Vaardigheid
Zelfregulatie in het Onderwijs: Een Essentiële Vaardigheid Zelden hoor ik leraren in de gangen van de school praten over de ‘sterk emotieregulerende vaardigheden’ van leerlingen. Eigenlijk praten we altijd over moeilijk gedrag en emoties. Een leerling loopt boos weg, deelt een klap uit of is altijd zijn spullen kwijt. We praten eerder over de leerling […]
Gymtijd en de gouden weken: Een Innovatieve Benadering van Leren en Bewegen
Gymtijd en de gouden weken: Een Innovatieve Benadering van Leren en BewegenIn de wereld van het basisonderwijs groeit de wens om leerlingen actiever te laten bewegen. Maar hoe kun je kostbare lestijd omzetten in beweging en tegelijkertijd verbinden met leermomenten? Hier presenteren we een spannend idee dat deze twee doelen naadloos combineert: Gymtijd en de […]
Hoe Maurice Steijn de Gouden Weken van de school kan gebruiken om Ajax opnieuw als één team te laten schitteren.
Hoe Maurice Steijn de Gouden Weken van de scholen kan gebruiken om Ajax opnieuw als één team te laten schitteren. Wat moet Maurice Steijn doen om Ajax weer snel te laten schitteren als een team? Ik geloof heilig in de Gouden Weken, en dat geldt ook voor een team als Ajax, daarvoor hoeft hij niet […]
De Kracht van Het Voorspellende Brein voor Leerkrachten
Leerlingen Begrijpen: De Kracht van Het Voorspellende Brein voor Leerkrachten. Ik ben momenteel Het Voorspellende Brein van Peter Vermeulen aan het lezen. Dit boek helpt mij om mezelf en mijn interacties met de klas beter te begrijpen. Ik ben telkens weer verbaasd over de reacties van mijn lichaam. Zodra ik ergens ga zitten en luister […]
Gouden weken super belangrijk!
De Cruciale Rol van de Gouden Weken in het Opbouwen van een Positieve Leeromgeving Het nieuwe schooljaar brengt niet alleen een frisse start, maar ook een unieke gelegenheid om de fundamenten te leggen voor een buitengewoon leeravontuur. De eerste weken van het schooljaar, vaak aangeduid als de “Gouden Weken,” dragen een onschatbare betekenis bij aan […]
Levenslessen op een mountainbike. Een Metafoor voor het Onderwijs.
Levenslessen op de Mountainbike: Een Metafoor voor het Onderwijs In de vakantie had ik mijn mountainbike meegenomen. Op mijn eerste ritjes in de bergen koos ik een rode route, misschien niet zo slim omdat ik in de eerste drie kilometer al meer dan een kilometer had gelopen. Maar ik werd wel weer stilgezet bij een […]