De wijsheid van rust en aandacht.
Corry ten Boom schreef hier al over: ‘We mogen het goud uit de generaties vóór ons opdelven om er munt uit te slaan voor de generaties die na ons komen’.
Training Traumasensitief Onderwijs
Training over trauma en het gedrag achter het gedrag: daar gaat het over. Kennis overbrengen waar je mee verder kunt en waar we je meenemen in een stuk zelfzorg.
Van Gedrag Veranderen naar Echte Verandering: Waarom Belonen Alleen Niet Genoeg Is
De weken rijgen zich weer aan elkaar, en het gedrag van sommige kinderen put ons als leerkrachten nu al uit. Neem bijvoorbeeld Noah, die constant aandacht nodig heeft. Veel leerkrachten zullen herkennen dat hij vaak aan hun bureau zit, om hulp vraagt of probeert de aandacht te trekken met gekke opmerkingen. En dan is er […]
Van Irritatie naar Inspiratie: Leerkrachten en het Belletje van Zelfbeheersing.
In je brein zit een belletje genaamd de amygdala. Het gaat af wanneer er iets gebeurt. Het is superhandig omdat het je waarschuwt voor gevaar of een potentieel gevaarlijke situatie. Het denkt er niet over na, maar het laat je lichaam in actie komen als er iets ernstigs staat te gebeuren. “Bijvoorbeeld, tijdens de vakantie […]
Traumasensitief Lesgeven op het MBO: Verder dan Gedrag, Dieper naar Zelfinzicht.
Afgelopen week had ik de eer om een training ‘traumasensitief lesgeven’ te verzorgen voor het team van het MBO Alfa College in Groningen. Wat mij opviel en bijzonder waardeer aan het MBO onderwijs, is de passie en toewijding waarmee veel docenten hun vak uitoefenen. Ze hebben een intrinsiek verlangen om hun praktijkervaring over te brengen […]
Toneel in de klas.
Zilveren weken doe je daar ook aan?
Zo, de eerste maanden van het jaar liggen achter ons en nu beginnen we aan de tweede helft van het jaar met de Zilveren Weken in januari. Gedurende deze weken kijken we terug en versterken we het groepsproces, dat begon tijdens de Gouden Weken. Het is een moment om hier bewust bij stil te staan. […]
Het Bouwen aan een Traumasensitieve School: “Rol van leerkrachten”
Een trauma sensitieve school bereik je niet door regels en strakke afspraken, maar door de houding van de leerkrachten en alle medewerkers. Die bepalen hoe traumasensitief de school is. Traumasensitief onderwijs is een gezamenlijke inspanning. Het vereist samenwerking binnen het team.Het vraagt ook om door een traumabril te kijken naar het gedrag van leerlingen en […]
Zelfregulatie in het Onderwijs: Een Essentiële Vaardigheid
Zelfregulatie in het Onderwijs: Een Essentiële Vaardigheid Zelden hoor ik leraren in de gangen van de school praten over de ‘sterk emotieregulerende vaardigheden’ van leerlingen. Eigenlijk praten we altijd over moeilijk gedrag en emoties. Een leerling loopt boos weg, deelt een klap uit of is altijd zijn spullen kwijt. We praten eerder over de leerling […]
Gouden weken super belangrijk!
De Cruciale Rol van de Gouden Weken in het Opbouwen van een Positieve Leeromgeving Het nieuwe schooljaar brengt niet alleen een frisse start, maar ook een unieke gelegenheid om de fundamenten te leggen voor een buitengewoon leeravontuur. De eerste weken van het schooljaar, vaak aangeduid als de “Gouden Weken,” dragen een onschatbare betekenis bij aan […]